2024年5月11日下午，學(xué)校教務(wù)處組織召開教研工作專題會(huì)，在會(huì)上主要明確教研室是在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，直接開展所屬專業(yè)(學(xué)科)范圍內(nèi)的教學(xué)、教學(xué)改革與建設(shè)、科學(xué)研究等工作的基層教學(xué)組織，為更好的發(fā)展我校教育工作及專業(yè)化的職教人才培養(yǎng)，經(jīng)過前期個(gè)人申請(qǐng)、部門推薦、學(xué)校審批等流程，特為護(hù)理、語文兩個(gè)教研組組長頒發(fā)聘任證書。副校長張帆出席本次專題會(huì)，并為教研組明確了工作方向，對(duì)我校各學(xué)科的總體發(fā)展規(guī)劃做出指示和安排。

語文教研組組長楊名老師在會(huì)上指出，學(xué)校這次的工作安排是對(duì)自己工作的信任也是自我的挑戰(zhàn)，她將和整個(gè)語文組優(yōu)秀的教師一起，專心研究語文課題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文科目學(xué)習(xí)的積極性，及對(duì)傳統(tǒng)文化和正確價(jià)值觀引導(dǎo)。

護(hù)理教研組組長田慧慧老師也表示，為不辜負(fù)學(xué)校的信任和安排，將帶領(lǐng)整個(gè)護(hù)理專業(yè)組，以更大的熱情和更細(xì)致的課堂和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，為我校培養(yǎng)更多理論知識(shí)豐富，實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)充足的優(yōu)秀學(xué)生。

張校長在會(huì)上對(duì)兩位同志的發(fā)言予以鼓勵(lì)和肯定，并對(duì)我校各學(xué)科的建設(shè)提出規(guī)劃安排和展望，希望其他學(xué)科的同志們?cè)诮虅?wù)處帶領(lǐng)下，積極開展更多理論聯(lián)系實(shí)際，豐富多彩的教研活動(dòng)，為把我校打造成職教領(lǐng)域的品牌標(biāo)桿共同努力。

      教而不研則淺，研而不教則空。課堂的打磨與展示，交流與研討，都是教師成長的必由之路。為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在教學(xué)中探究，在探究中教學(xué)，提高教師實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平，本次會(huì)議后，教務(wù)處組織開展了磨課研課活動(dòng)。

首先由周亞萍老師帶來一堂歷史課，周老師的整個(gè)課程結(jié)構(gòu)合理、環(huán)節(jié)緊湊、思維邏輯嚴(yán)密、涉及知識(shí)面廣，同時(shí)也通過第一次工業(yè)革命的起源與發(fā)展，為同學(xué)們帶來了豐富知識(shí)的同時(shí)也樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀。

隨后是由陳家欣老師主講的政治課堂，陳老師的課堂詼諧幽默、生動(dòng)活潑、深入淺出，將本來枯燥的政治學(xué)科變得活力滿滿，整個(gè)課堂氣氛活躍，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望達(dá)到教學(xué)目的。

課后參與磨課的老師們集思廣益，共同研討本次課堂上出現(xiàn)的問題，解決老師教學(xué)中的困惑，將課例層層剝開深入分析得失，將課堂特色和教師風(fēng)格進(jìn)行深度融合，逐步構(gòu)建適合學(xué)生、適合老師的最優(yōu)方案，大家在研討中頓悟，在交流中成長。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一堂精彩的課例展示需要不斷的研磨，千錘百煉，課堂因用心而生動(dòng)，教學(xué)因研究而精彩。此次磨課活動(dòng)，大家就主題課例展開深入學(xué)習(xí)與研究，思維碰撞生成教育智慧，助力了每一位教師對(duì)課堂的更深層次思考和個(gè)人專業(yè)成長。教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，教研路上，我們永不止步。