護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

護(hù)理專業(yè)是維護(hù)人類健康對護(hù)理理論、知識、技能和運用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實施整體護(hù)理的思維和方法的一門應(yīng)用性的專業(yè)課程。

一、專業(yè)定位

(一)市場需求分析

本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機

構(gòu)。

(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位(群)

具體從事的就業(yè)崗位如下:臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健

(三)崗位(群)職業(yè)能力和典型工作(任務(wù))分析就業(yè)領(lǐng)域護(hù)理

1.掌握常見病病人的護(hù)理知識

2.具有運用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力

3.具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作技能

疾病護(hù)理

4.具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力

5.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的團(tuán)隊合作精神

6.具有與不同病人進(jìn)行良好溝通的能力

治療護(hù)理生活護(hù)理

就業(yè)崗位臨床護(hù)理

工作任務(wù)崗位所需能力

掌握日常生活護(hù)理知識

2.具有熟練規(guī)范的生活護(hù)理操作技能

3.具有以人為本的高度責(zé)任心和關(guān)愛精神

4.具有與病人進(jìn)行良好溝通的能力

1掌握相關(guān)治療護(hù)理知識

2.具有熟練規(guī)范的治療護(hù)理操作技能

3.具有敏銳的常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力

4.具有嚴(yán)謹(jǐn)慎獨的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊合作精神

5.具有與病人進(jìn)行良好溝通的能力

人體結(jié)構(gòu)功能學(xué)病原學(xué)病理病生學(xué)護(hù)理藥理學(xué)健康評估內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)五官科護(hù)理學(xué)老年護(hù)理學(xué)護(hù)理心理學(xué)護(hù)理管理學(xué) 護(hù)理基礎(chǔ)概論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù) 護(hù)理溝通與禮儀

危急重癥護(hù)理

1.熟練掌握常用的危急重癥護(hù)理技術(shù)

人體結(jié)構(gòu)功能學(xué)病理病生學(xué)

講授法案例教學(xué)法

多媒體教室教學(xué)觀摩示

講授法探究式教學(xué)法案例教學(xué)法情境教學(xué)法項目實訓(xùn)

實驗實訓(xùn)室多媒體教室教學(xué)觀摩示教反示教系統(tǒng)

模擬病房及輔助教學(xué)系統(tǒng)見習(xí)醫(yī)院

人體結(jié)構(gòu)功能學(xué) 護(hù)理藥理學(xué) 健康評估護(hù)理基礎(chǔ)概論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理溝通與禮儀

講授法案例教學(xué)法情境教學(xué)法項目實訓(xùn)

對應(yīng)課程(項目)護(hù)理基礎(chǔ)概論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理心理學(xué)護(hù)理溝通與禮儀社會學(xué)基礎(chǔ)

教學(xué)方法 講授法 案例教學(xué)法 情境教學(xué)法項目實訓(xùn)

教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)觀摩示教反示教系統(tǒng)

模擬病房及輔助教學(xué)系統(tǒng)

實驗實訓(xùn)室多媒體教室教學(xué)觀摩示教反示教系統(tǒng)

1模擬病房及輔助教學(xué)系統(tǒng)

2.掌握急救藥品的應(yīng)用知識

3.具有常用急救儀器設(shè)備使用和保養(yǎng)能力

4.具有對危急重癥病人初步應(yīng)急處理和配合搶救能力

5.具有敏銳的觀察力及早期發(fā)現(xiàn)病情變化的能力

6.具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和人際溝通能力

1.掌握必備的`圍手術(shù)期護(hù)理知識

2.掌握手術(shù)室護(hù)理工作的知識，正確使用手術(shù)室常用器械和物品

3.熟練掌握手術(shù)室無菌操作手術(shù)室護(hù)理技術(shù)，具備嚴(yán)格的無菌觀念

4.具有熟練規(guī)范的圍手術(shù)期護(hù)理操作技能

5.具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力

6.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的團(tuán)隊合作精神和人際溝通能力

1.掌握心理障礙和精神疾病的相關(guān)護(hù)理知識

2.具有規(guī)范而熟練的精神科護(hù)理操作技能

3.具有開展心理咨詢和的心精神護(hù)理理健康教育的能力

4.具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄

5.具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力

6.具有高尚的職業(yè)道德

1掌握健康教育的基本知識

2.掌握常見疾病的健康教育知識健康教育

3.具有良好的溝通交流能力

4.具有應(yīng)用健康教育程序，開展健康教育的能力

5.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德護(hù)理藥理學(xué) 健康評估急救護(hù)理學(xué) 護(hù)理心理學(xué) 護(hù)理管理學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)概論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理溝通與禮儀

護(hù)理心理學(xué)營養(yǎng)學(xué)

護(hù)理溝通與禮儀 衛(wèi)生法律法規(guī)

1掌握基本的康復(fù)護(hù)理知識2掌握常用康復(fù)器械的使用方法

2.康復(fù)護(hù)理

3.具有初步的康復(fù)機能評定、物理治療和作業(yè)治療能力

4.具有開展康復(fù)護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)的能力

社區(qū)護(hù)理

1掌握社區(qū)護(hù)理的基本知識和技能

2.具有運用預(yù)防保健知識，向個體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保

社區(qū)護(hù)理

健服務(wù)的能力

3.具有開展健康教育和健康促進(jìn)的能力

4.具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和人際溝通能力

熟悉臨終關(guān)懷的基本知識2具有臨終關(guān)懷的基本技能

臨終關(guān)懷

3.具有良好的人際溝通能力及心理護(hù)理技巧

4.具有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

健康保健

預(yù)防保健

1.掌握預(yù)防保健基本知識和技能

2.具有運用預(yù)防保健知識，向個體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力

3.具有開展健康檢查和健康指導(dǎo)的能力

4.具有良好的人際溝通能力

護(hù)理藥理學(xué) 內(nèi)科護(hù)理學(xué) 外科護(hù)理學(xué) 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)五官科護(hù)理學(xué) 老年護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)護(hù)理溝通與禮儀衛(wèi)生法律法規(guī)

衛(wèi)生防疫

1.掌握傳染病防治的基本知識和基本技能

2具有運用傳染病防治知識和技能為個人、家庭

和社區(qū)人群提供疾病預(yù)防、消毒隔離服務(wù)和指導(dǎo)的能

力

3.具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神

病原學(xué)護(hù)理藥理學(xué)傳染病護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理溝通與禮儀 衛(wèi)生法律法規(guī)講授法案例教學(xué)法情

境教學(xué)法項目實訓(xùn)模擬病房 見習(xí)醫(yī)院講授法案例教學(xué)法情境教學(xué)法 項目實訓(xùn)

社區(qū)實習(xí)基地基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)老年護(hù)理學(xué)護(hù)理心

理學(xué) 護(hù)理溝通與禮儀講授法案例教學(xué)法情境教學(xué)法

項目實訓(xùn)

實習(xí)基地

營養(yǎng)學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)老年護(hù)理學(xué)康復(fù)護(hù)理學(xué)護(hù)

理心理學(xué) 護(hù)理溝通與禮儀 衛(wèi)生法律法規(guī)講授法案例教學(xué)法情境教學(xué)法項目實訓(xùn)康復(fù)護(hù)理學(xué) 護(hù)理心理學(xué)護(hù)理溝通與禮儀

講授法案例教學(xué)法情境教學(xué)法項目實訓(xùn)多媒體

教室教學(xué)觀摩示教反示教系統(tǒng)模擬病房及輔助教學(xué)系統(tǒng)社區(qū)實習(xí)基地和人際溝通能力

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理專門人才。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求

1.知識要求

①掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則與急救的護(hù)理配合;了解護(hù)理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

②掌握護(hù)理服務(wù)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、

社會、人文等學(xué)科知識并能綜合有效地運用干護(hù)理工

作中。

③掌握社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本知識、方法。

④具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動中學(xué)會用法律保護(hù)護(hù)理對象和自身的權(quán)益。

2.能力要求

①具有為護(hù)理對象的身體、心理、社會、文化等方面提供整體護(hù)理的能力。

②具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理操作能力。

③具有對急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。

④具有對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察能力和護(hù)理能力。

⑤具有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能、開展健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

⑥具有一定的護(hù)理科研和護(hù)理管理能力。

⑦具有一定的英語基礎(chǔ)和較好的英語會話、專業(yè)英語閱讀能力。

⑧具有較熟練的計算機基本操作技能。

3.素質(zhì)要求

①思想道德素質(zhì):具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和責(zé)任感;具備較強的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)、護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范和社會公德;具備正確認(rèn)識社會、判別是非的基本能力;具有良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。

②人文素質(zhì):具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神，誠實守信、謙遜正直;具有團(tuán)隊協(xié)作精神，能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié)合作。

③身體心理素質(zhì):具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力，正確認(rèn)識和評價自己，慎獨意識強;具備一定的自我心理調(diào)整能力和對挫折、失敗的承受能力。

4.職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求的相關(guān)知識和技能。要求畢業(yè)生除獲得護(hù)理專業(yè)大專學(xué)歷畢業(yè)證外，還必須通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試取得執(zhí)業(yè)資格。